سلسلة لتعميق وترسيخ المعرفة، المهارات والقيم المطلوبة وفق المنهج التعليميّ المحتلن في العلوم والتكنولوجيا للصفّين الأوّل والثاني. تم تطوير السلسلة من منطلق طموح جلب عالم العلوم الرائع إلى الصفوف، إشعال شرارة الفضول وحبّ العلوم، الطبيعة والبيئة لدى التلاميذ، تطوير براعم التفكير العلميّ - التكنولوجيّ بشكل إبداعيّ وتفعيليّ وحبّ تعلّم وتعليم العلوم.
تتضمّن سلسلة أعجوبة الطبيعة:
الصفّ الأوّل - 5 كرّاسات مطبوعة وصيغة رقميّة تتضمّن فعّاليّات وألعاب تفاعليّة.
الصفّ الثاني - 3 كرّاسات مطبوعة وصيغة رقميّة تتضمّن فعّاليّات وألعاب تفاعليّة.
السلسلة الرائدة لتدريس الرياضيّات في المرحلة الابتدائيّة.
تشكّل سلسلة مسارات زائد أساسًا لتطوير الإدراك العدديّ، التفكير الرياضيّ والإدراك المكانيّ. تتيح السلسلة للتلاميذ اكتشاف الرياضيّات بشكل فعّال، والربط بين الرياضيّات والعالم المألوف لهم.
تتضمّن السلسلة 4 كتيّبات مطبوعة لكلّ فئة عمريّة وصيغة رقميّة تضمّ فعّاليّات، مختبرات وألعاب تفاعليّة.
مزايا السلسلة:
* تجربة تدريس وتعلّم بفضل الثراء البيداغوجيّ والرقميّ - مجموعة منوّعة من الفعّاليّات التفاعليّة لمزيد من التدرُّب والتعمّق، التي تشمل أفلامًا قصيرة ملاءمة للفئات العمريّة المختلفة، حالات محاكاة، عروض تقديميّة ألعاب وفعّاليّات رقميّة أخرى.
* تطوير تفكير ما قبل جبريّ ووضع الأسس للصفوف العليا - بمساعدة التعامل الملاءَم للعمر مع قضايا، مثل: قانونيّة المتواليات، استعمال المتغيّرات والتفكير المنطقيّ.
* طرق تقييم منوّعة - دمج بين الاختبارات المطبوعة، الاستبيانات الرقميّة، التقييم البديل، التقييم الذاتيّ، اختبارات إجمال لموضوع، امتحانات مسح لبداية، منتصف، ونهاية السنة الدراسيّة.
يمكن تعلّم بعض المواضيع في السلسلة والتدرُّب عليها بمساعدة بيئة على طريقتي - بيئة تكيفيّة للتعلّم الشخصيّ في الرياضيّات. تعرف البيئة كيفيّة التعرّف على الطريقة التي يتصرّف بها التلاميذ- فهي تحدّد الصعوبات ونقاط القوّة، وتُلائم مسارًا تعليميًّا مرنًا وفريدًا لكلّ تلميذ وتلميذة، وفقًا لوتيرة التعلّم الشخصيّة الخاصّة لكل منهما.
موقع آفاق الجديد، استعدّوا لما هو جديد...
كتب تعليميّة، بيئات تعلّم متقدّمة، فعّاليّات، أفلام قصيرة، ألعاب، أدوات ومواقع - مجموعة كبيرة ومنوّعة من المضامين في مكان واحد!
يتضمن موقع آفاق الجديد معلومات ذات صلة بكلّ فعّاليّة، نظام توصية ذكيّ شخصيّ، إدارة سهلة ومرنة لقوائم المضامين، عرض تمهيديّ للوحدات التعليميّة وبحث متقدّم يساعد المعلّم/ ة على اتّخاذ القرار الأفضل لصالح التلاميذ.
تجربة تعلّم ذات صلة - التعلّم النشط من خلال مضامين محتلنة ومنوّعة تقدّم الحلّ للتباين بين التلاميذ.
مساقات مصغّرة للمعلّمين في مجموعة منوّعة من المواضيع التي ستساعدكم في تطويركم المهنيّ: في أقلّ من 7 دقائق - مساقات مصغّرة، أفلام قصيرة، تتيح تعزيز ممارسات التدريس، تنمّي المهارات، تعمّق المعرفة وتتطرّق إلى القيم داخل وخارج الصفّ.
الأستوديو الخاصّ بي: إنشاء وتحرير مضامين رقميّة بواسطة مجموعة منوّعة وغنيّة من الإمكانيّات، حسب احتياجاتكم ومن دون الحاجة إلى معرفة تكنولوجيّة. يمكنكم مشاركة الفعّاليّات التي أنشأتموها مع معلّمين آخرين. تتيح بيئات التعلم لدينا إمكانية التعلّم والتعليم بدافع الاهتمام والفضول بنقرة زرّ: ربط بين المضامين الرقميّة كمحور تنظيميّ وبين المضامين لمطبوعة، مجموعة متنوّعة غنيّة من الوسائط، إدارة التعلّم في وقت حقيقيّ، تجربة تدريس مريحة ومرنة إلى جانب تجربة تعلّم منوّعة وفعّالة.
سلسلة لتعليم سكراتش، يتمّ من خلالها تعلّم كتابة كود في سكراتش بمساعدة بناء الألعاب منذ المرحلة الابتدائيّة. السلسلة مناسبة للصفوف الرابع - السادس من دون الحاجة إلى معرفة مسبقة. يحصل المعلّمون على إرشاد على مدار العام يتضمن استكمالًا معترف به لبدل الاستكمال.
تنقسم السلسلة إلى ثلاث مراحل، حيث تشتمل كلّ مرحلة على بيئة رقميّة، كتاب تعليميّ يضمّ مهامّ ملاءَمة لمستوى التدريس. المهامّ مبنيّة بطريقة الألعاب، مثيرة للاهتمام، وهي مبنيّة بطريقة تدريجيّة لتقديم حلّ للتباين بين التلاميذ.
مزايا بيئة التعلّم: يبني التلاميذ ألعابًا رقميّة، وفي الوقت نفسه يطوّرون مهارات التفكير الحسابيّ، التفكير الناقد، الإبداع والمشاركة، مع تعريفهم بالمصطلحات الأساسيّة في علوم الحاسوب في بيئة سكراتش.
עברית לתיכון: الفهم والتعبير واللغة - برنامج مبتكَر للتلاميذ الناطقين باللغة العربيّة في المرحلة الثانويّة، ممّا يعزز التمكّن من اللغة العبريّة، ويعزّز النجاح في امتحان البجروت.
يشمل البرنامج:
• بيئة رقميّة ملاءمة لجهاز العرض في الصفّ، الحاسوب الشخصيّ والهاتف النقّال.
• كرّاسة داعمة مطبوعة للحالات التي لا يوجد فيها اتّصال بالإنترنت.
• تطبيق للتدرّب على مواضيع في اللغة.
تجدون في البيئة سلسلة من الدروس الرقميّة الموزّعة على مدار العام، وتتضمّن مواضيع تعلّم وتدرُّب مناسبة للصفوف من العاشر إلى الثاني عشر، وفقًا للمنهج التعليميّ والتحضير لامتحانات البجروت.
مزايا بيئة التعلّم:
* التحضير لامتحان البجروت للأكاديميّة وعالم التشغيل - توسيع الثروة اللغويّة الأكاديميّة وتطوير إستراتيجيّات فهم المقروء ومهارات الكتابة. التدرب على فهم المقروء بقوالب مماثلة لتلك المستخدمة في امتحان البجروت وامتحان ياعيل.
* بيداغوجيا متقدمة - مضامين محتلنة لحياة التلاميذ مُدمجة مع الوسائط الرقميّة، العروض التقديميّة التفاعليّة للمعلّمين والتدرُّب الرقميّ مع مردود فوريّ للتلميذ.
* إدارة التعلّم في وقت حقيقيّ- تتوفّر للمعلّم إمكانيّة توقيت وحدات للتعلّم الذاتيّ، للعمل مع علامة أو اختبار والحصول على تقارير تعكس صورة الوضع بالنسبة لإنجازات التلاميذ. بالإضافة إلى ذلك، يستفيد التلاميذ من الحصول على مردود فوريّ عن طريق الفحص التلقائيّ للأسئلة.
إرشاد وتوجيه افتراضيّ في اللغة العبريّة لتلاميذ المدارس الثانويّة من المجتمع العربيّ. يهدف برنامج עבריתנא إلى تعزيز مهارات القراءة والكتابة باللغة العبريّة لدى التلاميذ، تحسين إنجازاتهم في امتحان البجروت بالعبريّة، تحسين اللغة المحكيّة استعدادًا للدراسة في الأكاديميّة والاندماج في عالم العمل.
يمنح البرنامج كلّ تلميذ فرصة للتحدّث والتعرّف على اللغة العبريّة على نطاق واسع وباستمرار، ولا يقلّ أهمّيّة عن ذلك - بمتعة.
يتضمّن البرنامج التوجيه والإرشاد عبر الإنترنت الذي يتمّ في مجموعات صغيرة، بقيادة طالب أو طالبة يشكّلان مثالًا يُحتذى به بالنسبة للتلاميذ. بالإضافة إلى ذلك، يقدّم البرنامج مجمّع موادّ دراسيّة ملاءَمة للمناهج التعليميّة والتعلّم عبر الإنترنت، بالتنسيق مع المفتّش المركّز.
مزايا البرنامج:
* يتم التعلّم في فترة ما بعد الظهر وخارج حدود المدرسة من حيث الزمان، المكان والجهاز المناسب للتلميذ والتلميذة.
* تُحدّد مواضيع اللقاءات وفق ما يتمّ تعلّمه في الصفّ، المنهج التعليميّ وتحسين اللغة المحكيّة، ووفقًا للاحتياجات والتحدّيات التي يطرحها التلاميذ.
بيئة تطوير مهنيّ مخصّصة للمعلّمين من إصدار مطاح وبقيادة وزارة التربية والتعليم. تم إطلاق البرنامج قبل حوالي عامين، ومنذ ذلك الحين تعلّم الآلاف من المعلّمين والمعلّمات في الخليّة.
الخليّة هي بيئة تعليميّة مخصّصة ومبتكرة عبر الإنترنت، بملاءَمة شخصيّة تربط بين المعلّم/ ة والمجتمع المهنيّ. تمّ في الخليّة تجميع معظم مجالات المعرفة التي تُدرّس في المرحلتين الابتدائيّة وفوق الابتدائيّة، من أجل إنتاج تعلّم بجرعات صغيرة، ممّا يتيح سيرورات تطوير مهنيّ في العديد من مجالات المعرفة في نفس العام.
تضمّ الخليّة وحدات تعلم قصيرة وعمليّة تشمل: المعرفة، المهارات، القيم، ممارسات التدريس المنوّعة والمبتكرة، أدوات التعلّم عن بعد، التعلّم المختلط وغيرها. بالإضافة إلى ذلك، دُمجت في الخليّة الوحدات التي تقدّم الحلول لتدريس تلاميذ التربية الخاصّة، العسر التعليميّ والموهوبين.
كلّ الوحدات معترف بها كبدل استكمال في الأفق الجديد (أوفك حداش) وعوز لتموراه.
يختار المعلّمون في الخليّة المزيج بين مجالات المعرفة الملاءمة لاحتياجاتهم، ومجالات المعرفة المتنوّعة التي يعلّمونها. بالإضافة إلى ذلك، يختار المعلّمون طريقة التعلّم المفضّلة لديهم.
يتم ربط كل معلم "بموجّه/ة مرافق/ة" يساعد/ تساعد في بناء البرنامج ومرافقة المعلّم/ة في مسيرة التطوير المهنيّ. الخليّة مناسبة كاستكمال مكمّل للاستكمال المدرسيّ، وتوفّر حلًّا دقيقًا ومختلفًا لكلّ معلّم/ ة لتطويره/ ا في مجالات المعرفة التي تُدرّس. في الخليّة، يختار المعلّمون ما يريدون تعّلمه، أين، متى وكم.
مطاح هو مؤسّسة رائدة في مجال التطوير المهنيّ الرقميّ، ويوفّر لجهاز التربية والتعليم في إسرائيل مجموعة كبيرة ومنوّعة من النماذج المبتكرة والنظاميّة للتطوير المهنيّ الفعّال لأعضاء هيئة التدريس، في بيئات غنيّة بالتكنولوجيا.
مطاح منفّذ بيداغوجيّ مرخّص، مؤهل وصاحب امتياز من وزارة التربية والتعليم للتعلّم عن بُعد.
يعمل الطاقم من خلال نموذج مبنيّ على أساس خبرة واسعة، بناءً على Best practices الموجودة في مجال التطوير المهنيّ في إسرائيل والعالم. تتمّ عمليّة تطوير المساقات وتيسيرها ا في طواقم متعدّدة التخصّصات، والتي تضمّ خبراء في مجال المعرفة، خبراء في طرائق التدريس المختلفة ومطوّري الإرشاد أون لاين.
المساقات التي تم تطويرها مخصّصة للمجموعات من جميع أطياف أصحاب المناصب في جهاز التربية والتعليم وفي جميع القطاعات: المعلّمون، المفتّشون، المديرون، المعلّمون، مربّيات ورياض الأطفال، أعضاء هيئات التدريس والمعالجين في التعليم اللامنهجيّ.
التطوير المهنيّ أون لاين
مجمّع برامج غيفن
الكثير من الفرص في مجمّع البرامج في غيفن
نحن هنا لتعزيز وتوسيع اختياراتكم.
MindCET هو ذراع المبادرات في مطاح. إلى جانب الشركات الناشئة، المعلّمين والمعلّمات الرائدين، التلاميذ والمدارس، يحاول MindCET تقديم حلول تعليميّة ملاءَمة لثقافة التعلّم التي تحيط بنا في عصر المعلومات. على مر السنين طوّر MindCET منتجات مثل Plethora و Connectem و Codemonkey وغيرها الكثير.
يقع المركز الرئيسي لـ MindCET في يروحام، وله فروع في تل أبيب في بناية مطاح وفرع في يوكنعام.
كيف يعمل هذا الأمر في الواقع؟
ريادة الأعمال الناشئة: برامج التسريع للشركات الناشئة من إسرائيل والعالم في جميع مراحل التطوير، من مرحلة الفكرة إلى الشركات الناشئة الناضجة.
معلّمون مبادرون: برنامج Ignite للمعلّمين المبادرين مع فكرة حلّ تعليميّ قائم على التكنولوجيا.
شركاء التطوير
المعلّمون الأوائل: برامج للمعلّمين الذين يجرّبون (ويؤثّرون) على الشركات الناشئة خلال فترة التطوير.
مدارس شريكة: مدارس التي تشارك في تطوير حلول جديدة تنشأ بناءً على الحاجة.
شبكة عالميّة
GESA: MindCET يقود مجتمعًا عالميًّا للمبادرة في مجال تكنولوجيا التربية والتعليم تتمحور حول مسابقة GESA - أكبر مسابقة ستارت أب في العالم في مجال تكنولوجيا التربية والتعليم.
حركة School Unboxing: حركة نشأت في أعقاب أزمة كورونا وتهدف إلى مساعدة المدارس المعنيّة بإحداث تغيير عميق في المدارس، مع مساعدة الشركات الناشئة والمنظّمات والمجتمع المدرسيّ الذي هو في طور التغيير.
كيف يمكنكم الانضمام؟
هل لديك فكرة ستارت أب تبحث عن دعم لها؟ هل أنت معلّم/ ة يريد/ تريد الانضمام إلى مجموعة من المعلّمين الذين يلتقون بالتكنولوجيا قبل الجميع؟ هل أنت أب أو أمّ تريد أن تكون شريكًا في التغيير؟ اتّصلوا بنا
